«Бізбен бірге әлем таза»

«Рухани жаңғыру» бағдарламаны іске асыру шеңберінде  2018 жылғы 23 сәуір мен 15 мамыр  аралығында  мектепте  «Бізбен бірге  әлем таза»экологиялық акциясы өткізілді.

25 сәуірде  бірінші қабаттың рекреациасында 2- сынып оқушылары үшін  « Өз өлкеңнің табиғатын аяла!» суреттер көрмесі ұйымдастырылды

26 сәуірде 1- сынып оқушыларына  «Тіріні қорғау үшін!» экологиялық ертегі көрсетілді. Қойылымға барлығы мектеп театр студиясының12 қатысушы қатысты

2 мамыр күні  екінші қабаттың рекреациясында қалдық материалдарынан  «Қалдықтар кірістерге»  қол өнер көрмесі ұйымдастырылды , өз мектебіміздің 6-сынып оқушылары жұмыстарын ұсынды.

25-27 сәуірде   8 «А» сынып оқушыларымен түсірілген «Экология. Қауіпсіздік. Өмір.»  атты бейнеролик көрсетіліп, 8-сыныптарда экологиялық сабақ өткізілді

4 мамыр күні 7 «А» сыныбының ұйымдастыруымен «Таза көше» экологиялық акциясы ұйымдастырылды

10 мамыр күні 7-ші «Б» сынып оқушылары мектепке жататын аумағын    қоқыстан тазарту  атты экологиялық сенбілік өтті

11 мамыр алдында 4 сынып оқушылар алдында «Жасыл дәріхана»  үгіт бригадасы концерт қойды ,оған  5-ші сынып оқушылары қатысқан. Оқушылар дәрілік өсімдіктер мен оның  пайдасы, олардың адам денсаулығына тиетін пайдасы туралы айтты.

14  мамырда мектебіміздің 9 «А» және 9 «Б» сынып    оқушылары  ағаш отырғызу бойынша  экологиялық десант өткізді.

 

 

 

Рухани Жаңғыру» бағдарламасын жүзеге асыру аясында балалардың ата-аналарына деген құрметін, өз отбасы үшін мақтаныш сезімін тәрбиелеу мақсатында мектепте Отбасы күніне арналған бірқатар іс-шаралар өтті.:

— 1-4  сыпытарда «Әкем және мен-бір тату команда», « Менің әкем кәсібі», атты сыныптан  тыс  сағаттары өткізіліп ,оқушылардың әкелері шақырылды .

Іс-шара отбасындағы әкесі-ер адамның мәртебесін арттыруға, балаларды тәрбиелеу ісінде және өндірісте әкелердің нақты жетістіктерін көрсетуге бағытталған.;

– «Менің әкем – ең жақсы», «Әкем-ең жақсы!» 1-7 сыныптарда  эссе жазу;

— «Бақытты отбасы – мықты ел» акциясы аясында 5-8 сыныптарда сыныптан тыс сағаттар өтті. Іс-шара барысында отбасының әрбір мүшесінің отбасында жағымды атмосфераны қолдаудағы рөлі көрсетіліп, туған адамдарға деген мейірімді қарым-қатынасты қалыптастыру жалғастырылды.

График

График перехода на латинский алфавит до 2025 года на всех уровнях образования

 

Уровни образования Сроки Ответственные исполнители
1. Дошкольное воспитание и обучение: предшкола – «0» 2020-2021

учебный год

Акиматы областей, городов Астаны и Алматы, МОН ,МО ,МКС
Начальное образование: 2021-2023

годы:

1 класс 2021-2022

учебный год

2 класс 2022- 2023

учебный год

3-4 класс 2023-2024

учебный год

2. Основное и общее среднее:

5-11 классы

2024-2025

учебный год

3. Техническое и профессиональное образование, послесреднее образование: 2020-2023

годы:

Акиматы областей, городов Астаны и Алматы, МОН ,МО ,МКС, МСХ, МЗ
1 курс по педагогическим и гуманитарным специальностям 2020-2021

учебный год

По всем специальностям: 2021-2023

годы:

1 курс 2021-2022

учебный год

2 курс 2022- 2023

учебный год

3 курс 2023-2024

учебный год

4. Высшее образование: бакалавриат 2021-2024

годы:

МОН ,МО ,МКС, МСХ, МЗ, МВД , КНБ ,ВС
1 курс по педагогическим и гуманитарным специальностям 2021-2022

учебный год

По всем специальностям: 2022-2024

годы:

1,2 курсы 2022- 2023

учебный год

3,4 курсы 2023-2024

учебный год

5 курс 2024-2025 учебный год
Интернатура 2022-2023

годы:

6 курс 2022- 2023

учебный год

7 курс 2023-2024

учебный год

5. Послевузовское образование: 2022-2024

годы

МОН ,МО ,МКС, МСХ, МЗ, АДГСПК,  МВД , КНБ ,ВС, ГП
Резидентура 2022-2024

годы

1 курс 2022- 2023

учебный год

2 курс 2023-2024

учебный год

3-4 курс 2024-2025

учебный год

Магистратура: 2022-2023

годы:

1 курс 2022- 2023

учебный год

2 курс 2023-2024

учебный год

Докторантура: 2023-2024

годы:

1 курс 2023-2024

учебный год

2-3 курс 2024-2025

учебный год

 

 

Архив

— «Рухани жаңғыру» бағдарламасы базалық жобаларын іске асыру шеңберінде, бағдарламаның идеяларын зерделеу мақсатында ,қараша айында директор жанындағы отырыста   мектептің педагогикалық ұжымы  Президентіміз  Н.А. Назарбаевтың «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру». «Рухани жаңғыру — болашаққа көзқарас: қоғамдық сананы  жаңғырту»  Жолдауымен  танысты.- «Қостанай қаласы әкімдігінің білім бөлімі» ММ хатына сәйкес , «Рухани жаңғыру»  бағдарламасы бойынша  стенд жұмысы ұйымдастырылды онда, 26.10.17          «Қазақ тілі әліпбиінің кириллица латын графикасына ауыстыру туралы» Президентінің № 569 Жарлығы орналастырылған ;  жаңа әліпбиінің латын әріптерімен жобасы ;  туралы  мектепте өткен іс-шаралар туралы фотоесеп;-Н егізгі жалпы білім беретін №14 мектепте  оқушылардың патриотизм сияқты аса маңызды рухани-адамгершілік және әлеуметтік құндылықтар қалыптасу мақсатында   патриоттық бағыттағы.іс-шаралар жиі өткізіліп тұрады Міне,  2017-2018 оқу жылы оның ішінде ағымдағы кейбіреулері:-«Алғашқы қоңырау мерекесі» жалпы мектептік салтанатты жиын өткізілді . Білім күні «Мәңгілік Ел» жалпыұлттық патриоттық идеясы  ,сондай-ақ EXPO-2017 халықаралық көрмесіне арналды. Жалпы мектептік жиын   Қазақстан республикасының  Әнұранын орындаумен ашылды. Дәстүрлі түрде ерекше назар  бірінші сынып оқушыларына және болашақ тоғызыншы сынып  түлектеріне   аударылды. Іс-шара бойы қостілділік принципі сақталған.  Жиын аяқталғаннан кейін  сыныптарда «Мен – өз елімнің патриотымын» атты  тақырыптық сынып сағаттары  өткізілді;-қыркүйек ішінде 5-9 сыныптарда сынып белсенділерін сайлау өткізілді. Сайлау аяқталғаннан кейін әрбір сынып бұрышында  бірыңғай (активтер) тізімдері орналастырылған . 29 қыркүйекте«Жас Ұлан»    мектептік өзін-өзі басқару комитетінің активі  сайлауы өтті,  құрамына 13 белсенділері  ,өзін-өзі басқару комитетінің  Ұлан басы сайланды.- 22 қыркүйек күні     6-9 сынып арасында  Қазақстан халықтарының тілдері күніне арналған«Халықтар достығы,тілдер достығы»   атты мәнерлеп оқу сайысы өтті    . Байқауға  6-9 сыныптарының 10 оқушысы қатысты. Іс-шара қорытындысы бойынша жеңімпаздар мақтау қағаздарымен марапатталды.- қыркүйек-қазан ішінде   Ы. Алтынсарин атындағы Қостанай облыстық мемориалдық мұражайға экскурсия ұйымдастырылды  .Мұражайға 100 адам санымен  5 «А», 6 «А», 7 «А» сыныптар  оқушылары қатысты;

— 13 қазан күні бастауыш буынында «Табиғат айнасы» атты табиғи материалдардан жасалған көрме  өткізілді ,мұнда 40-тан астам жұмыстар ұсынылды.. Көрме   бірінші қабат  рекреациясында орналастырылған.  Әділ-қазылар алқасы мүшесіне мектеп әкімшілігі, аға тәлімгер, қосымша білім беру педагогы, сондай-ақ  мектеп комитетінің  «Экоәлем» бағытындағы 3 озаты  кірді;

— 7 қараша күні   оқушылар арасында сыбайлас жемқорлыққа қарсы қозғалыс насихаттау бойынша қалалық семинарда 10 адам санымен»Адал Ұрпақ»    мектеп клубының  мүшелері қатысты ;

-7 қараша күні   «Росток» мектеп театр студиясының тәрбиеленушісі  6-сынып оқушысы  Ким Мария  «Жыл актері» қалалық сайысына  қатысып,  «Ең әсерлі  сахна үшін»мақтау қағазына ие болды;

-қараша айында 9-сынып оқушысы  Скородина Валерия  тарих пәні мұғалімі Вафин Д. А жетекшілігімен. «Қазіргі Қазақстанның   болашағы жастардың көзімен» сырттай ғылыми-тәжірибелік конференцияқатысып,   ұсынды  «Қазақстан және әлемдік қауымдастық» тақырыбына эссе жазып  ұсынды, екінші дәрежелі дипломмен марапатталды;

— 14 қараша күні  Қостанай кәсіптік-техникалық колледжінің  өкілдерімен 9- сынып оқушыларына     және сынып жетекшілерге осы колледж  туралы ақпарат ұсынылды  . Кездесуге 45 оқушы  қатысты;

— 21 қараша күні  «Туған жер – менің Қазақстаным» атты «Екі жұлдыз» қалалық вокалдық сайысының екінші турына оқушы мен педагог қатысты ;

— 30 қараша күні Қазақстан Республикасының Бірінші Президенті Күніне арналған  бірінші және екінші ауысымдағы оқушылары үшін «Жарқын болашаққа елбасымен бірге» атты жалпы мектеп жиыны өткізілді ;

-8 желтоқсан күні  6 сынып оқушысы Поливцева Надежда «Менің Қазақстаным» орта жас тобы қалалық вокалдық байқауында   қатысып, 2 орынға ие болды.

— 5 желтоқсан күні Қазақстан Республикасының тәуелсіздік Күніне арналған мектеп кітапханасында орналастырылған «Тәуелсіздік – болашаққа бастар жол».кітап көрмесі:

Көрмеде Президент Нұрсұлтан Назарбаевтың «Сындарлы он жыл», «Қазақстан жолы» және басқа да. еңбектері ерекше орын алады.Көрмеде Қазақстанның тәуелсіздік  қалыптасуы және дамуы туралы кітаптар  болды.

— 4 желтоқсан күні  1-4 сынып оқушылары арасында «Біздің тәуелсіз Қазақстан»атты . ұсақ-түйектер  сайысы өткізілді .Сайысқа  ұсынылған 30-дан астам әр түрлі техникада орындалған  жұмыстары   ұсынылды.

— 7 желтоқсан күні мектеп кітапханашысымен  Тәуелсіздік Күніне арналған «Қазақстан – бұл  елдің аты» 4-сыныпта кітапханалық сабақ.

7 желтоқсан күні   «Адал-Ұрпақ» мектеп клубының мүшелермен    сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрес Күніне орай  (9 желтоқсан) флаерлер  шығару ұйымдастырылды;

15 желтоқсан күні 5-9 сынып оқушыларына Қазақстан республикасының Тәуелсіздік Күніне арналған  «Мұраны  қайтару» әдеби-музыкалық композиция

өткізілді.- Іс – шараның мақсаты- оқушыларды   Қазақстанның мемлекеттілігі және тәуелсіздік үшін күреске өз өмірлерін арнаған қазақстандықтармен таныстыру.

-22 желтоқсан күні  «Жас Ұлан» РББЖҰ  қатарына  төртінші сыныптың  14 оқушысы қабылданды .Іс-шаралар қорытындысы бойынша  «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру. Болашаққа көзқарас:  қоғамдық сананы жаңғырту»  мектеп стендтіндегі  фотогалереясы тұрақты түрде  толықтырылып отырады

Қаңтартар айында  «Өлкетану» кіші  бағдарламасы шеңберінде оқушылар арасында келесі іс-шаралар өткізілді:

— Мектеп оқушылары  тарихи-өлкетану мұражайы және Ы.Алтынсарин атындағы  облыстық мемориалдық мұражайына  экскурсия жасады;

— 8-9 сынып оқушылары арасында «Қыс кадрда» атты фотосайыс;

-бастауыш буын оқушылары арасында  құстарға қыс мезгілінде көмек көрсету бойынша   «Құстар асханасы» акциясы өткізілді;

-мектептің 8 «Б» сынып оқушылары  «Амиго»  ат -спорттық клубына барды.

«Саналы Азамат»  кіші бағдарламасы шеңберінде    жасөспірімдер құқықтары және жауапкершілігі  тақырыбына Әлеуметтік педагог пен мектеп инспекторы кездесулер  өткізілді.

«Отаным –тағдырдым»  кіші бағдарламасы шеңберінде келесі іс-шаралар өтті :

— 5-9 сынып оқушылары арасында  «Қазақстан , саған жастар шығармашылығы!»  презентация,өлеңдер суреттер сайысы  ;

— «Екі жұлдыз» вокалдық сайысының «Жаңа жылдық тарихы» үшінші турында оқушы мен педагог  қатысты;

— мектеп ауласында 2-сынып оқушылар арасында  «Қыс қызығы» атты спорттық жарысы өтті

Ақпан айында «Өлкетану» кіші бағдарламасы шеңберінде  оқушылар арасында келесі іс-шаралар өткізілді:

— мектептің 2 «Г» сынып оқушылары облыстық орыс драма театрында «Кощей қалай үйленді» атты спекталін тамашалады .

— 2 «А» сыныбында «Масленицаның кездесуі»мерекесі  өтіп,мереке барысында спорттық ойындар және шай ішу ұйымдастырылды;

— бастауыш буында «Шебер қолдар»атты  өнеркәсіптік қалдықтардан  қолөнер сайысы өткізілді. Жұмыстарының көрмесі  бірінші қабатта өтті,  жүлдегерлер суреттері  жалпы мектеп стендінде орналастырылды;

—  көркем сурет мектебінің базасында өткен қазіргі заманғы қазақ өнерінің көрмесіне  9 «Б» сынып оқушылары қатысты.

«Саналы азамат» кіші бағдарламасы шеңберінде  мынадай іс-шаралар өткізілді:

— мектеп кітапханашысы  мектеп оқушылары арасында кітаптармен алмасу бойынша «Буккроссинг»  акциясы  өткізілді;

— сондай-ақ  балаларды бала  құқықтары туралы Конвенциясымен таныстыру мақсатында «Білу – біздің құқығымыз!» тақырыбына 4 сыныпта  кітапханалық сабақ  өткізілді;

—  «Контрафактке жол бермеу!» атты Республикалық акцияға 8-ші және 9-шы сынып оқушылары қатысты : сайысқа  «Контрафактке жол бермеу!» билборд жобасы ұсынылды,  «Зияткерлік меншікті қорғау»  тақырыбына мақала;

— «Адал ұрпақ » мектеп ерікті клубы   «Жыл сайынғы ел Президентінің Қазақстан халқына жолдауы»тақырыбына кеңес өткізді  ;

—  Солтүстік БДПП бөлімінің  сержантымен  мектеп инспекторы оқушылармен    кездесу ұйымдастырып, жол жүру ережелері туралы  практикалық дәріс оқыды.

«Отаным – тағдырым» кіші бағдарламасы шеңберінде мынадай іс-шаралар өткізілді:

— 6-сынып оқушысы « Талант! Музыка! Балалар !» атты IV «қалалық балалар шығармашылығы сайысында  қатысып, «Вокал» номинациясы  бойынша  қатысушы дипломын алды;

—    Алғыс атты күнін  мерекелеу шеңберінде бастауыш сынып оқушылары арасында    «Менің отбасым» коллаж сайысы өткізіліп ,  бірінші қабаттың рекреациясында үздік жұмыстар орналастырылды ;

— сондай-ақ, «Рахмет, мейірімді көршілер!» жалпы мектепішілік акциясы өткізілді; — мектебіміздің 8 сынып оқушысы «Алтын домбыра » атты ІІІ қалалық жас  домбыра музыкасын орындаушылар сайысына қатысты ;

-6-7 сыныптары оқушылар  арасында «Менің қалам-Қостанай» атты фотосайыс өттіп , А4.  форматында 15 фотосурет  ұсынылды .Екінші қабаттың рекреациясындағы стендтінде үздік жұмыстар орналастырылды.

— 0-4 сынып оқушылары «Менің кіші -Отаным»атты  облыстық сырттай  фотоколлаж  сайысына қатысты.  Сайысқа  төрт жұмыс  мәлімделген ;

— мектептің спорт залында  үшінші сынып оқушылары  арасында «Көңілді старт» қалалық спорт  жарыстары   өтті.3 «А» сынып оқушылары жеңіске жетті.

Наурыз айында «Өлкетану »кіші бағдарламасы шеңберінде  оқушылар арасында келесі іс-шаралар өткізілді:

— 7-сынып оқушылары   Ы. Алтынсарин атындағы облыстық мемориалдық мұражайына экскурсияға барып, онда ағартушының көптеген жаңа өмірі мен қызметі туралы , сондай-ақ Қазақстандағы халыққа  білім беру жүйесі құрылу тарихы туралы біліп танысты;

— 8-9 сынып оқушылары «Үздік мектеп мұражайы» атты облыстық сырттай байқауына қатысып ,онда мектеп мұражайының презентациясын ұсынды;

—  балалар ұжымын ұйыстырушы  және  бірлескен іс-қимыл негіздерін құруын  игеру  мақсатында  бастауыш буынында «Менің сыныбым» атты коллаж сайысы өткізілді. Жұмыстары бірінші қабаттың рекреациясында орналастырылған.

«Саналы Азамат» кіші бағдарламасы шеңберінде  мынадай шаралар өткізілді: — мектептің 9-сынып оқушылары  Қостанай құрылыс колледжіне барып , колледждің  өкілдерімен  қысқаша саяхат жасап және оқитын мамандықтар тізбесімен  танысып , оқуға түсу шарттарымен таныстыру  мақсатында   әңнімелесу өткізілді

«Отаным – тағдырым»  кіші бағдарламасы шеңберінде  мынадай шаралар өткізілді:

— 8-9 сынып оқушылары  «Менің таңдауым-бейбітшілік және келісім», «Төзімділік, бейбітшілік пен келісім –  Қазақстанның  өркендеу негізі», «Қазақстан – бейбітшілік және келісім елі»тақырыптары бойынша  эссе және бейнеролик, плакаттар облыстық сайысына қатысты.

— мектеп кітапханашысымен  «Наурыз мейрамы құтты болсын!»атты кітап көрмесі ұйымдастырылды. Көрмеде ұлттық салт-дәстүр, наным-сенімдері, ауызша халық шығармашылығы туралы әдебиет ұсынылған;

—  1-2 сыныптар сынып ұжымында «Менің анам — ең әдемі» ертеңгіліктер өтіп , онда оқушылар  өлеңдер оқып, ән айтып, би билеп,  өз қолдарымен дайындаған сыйлықтарын аналарына сыйлады;

—  мектеп ұжымының  әйелдері  үшін. «Әйелдерге гүл сыйлаңдар!» атты мерекелік концерт өткізілді. Концерт бағдарламасына  жоғары және бастауыш сынып оқушылары орындауында   жаңа әндер, көріністер, би  енгізілген.

— 1-4 сынып оқушылары арасында  «Наурыз — көктем мейрамы»  сурет байқауы  өткізілді. Үздік жұмыстар  бірінші қабаттың рекреациясында  орналастырылған;

— 5-9 сыныптар үшін «Наурыз-думан» атты фольклорлық мектепішілік мереке  өткізілді. Бағдарламада  Қазақстанда тұратын халықтардың  әндері мен билері орындалды .  «Наурыз туралы айпара»  қойылымы дәстүрлі шашу  дәстүрімен  аяқталды.

Сәуір айында «Өлкетану» кіші бағдарламасы шеңберінде оқушылар арасында келесі іс-шаралар өткізілді:

—  3 «А» сынып оқушылары  Қостанай облыстық тарихи-өлкетану мұражайына барды . Экскурсия барысында оқушылар қала тарихымен, Қостанай, мәдениетімен және   Қостанай облысында тұратын  халықтардың тұрмысымен, сондай-ақ   Ұлы Отан соғысының батырлары-жерлестерімен және  оқиғалар туралы білімдерін толықтырды ;-  6 «А» сынып оқушылары «Зодиак» кинотеатрына  барып , «Қоян Питер» фильмін тамашалады. Іс-шара балалардың ой өрісін кеңейтуге,  сөздік қорын мен топтық қарым-қатынас тәжірибесін молайтуға мүмкіндік берді;- қоршаған ортаға ұқыптылықпен қарауға қалыптастыру мақсатында,  мектеп театр студиясының  қатысушылары   3-4 сынып балаларына «Тіріні қорғауға !». экологиялық сін  ұсынды.

— Бірінші қабаттың рекреациясында «Менің өлкемнің қалалары» атты кітапшалар көрмесі рәсімделді. Екінші сыныптың оқушылары 10 жұмыс ұсынды;

29 сәуір — 5 мамыр күндері 9-сыныптар оқушылары арасында ашық аспан астындағы әскери техника мұражайына барды

«Саналы Азамат» кіші бағдарламасы шеңберінде бірнеше  іс-шаралар өткізілді:

—  9 «В» және «Г»  сынып оқушылары Қостанай автомобиль көлігі колледжіне, 9 «А» және «Б» сынып оқушылары — Қостанай гуманитарлық колледжіне барды. Қатысу мақсаты —    орта кәсіптік білім алуды ұсынатын ,  оқу орындарын таңдау дағдыларын дамыту; оқу орындары түрлері туралы оқушылардың түсініктерін кеңейту;

— 17 сәуірде заңға бағынатын жол қозғалысына қатысушыларды тәрбиелеу мақсатында мектептің ЖЖИ жасағы  жыл сайынғы қалалық ЖЖИ слетіне қатысты. «Жас санитарлар  сайысында» 7 «А» сынып оқушысы Ерманова Виктория бірінші орынға ие болды.

«Отаным – тағдырым»  кіші бағдарламасы шеңберінде мынадай шаралар өткізілді:

 — 5 сәуірде балалар мен ересек ән дуэтте орындаушылық шеберлігінің  деңгейін арттыру мақсатында,   педагогтар мен оқушылардың шығармашылық әлеуетін дамыту  және іске асыруда, Тканова С. А. және Ерманова Виктория дуэті «Екі жұлдыз »  қалалық вокалдық сайысының қорытынды кезеңінде  қатысып,  2 құрметті  орынға ие болды ;

— 9 сәуірде   «Дені сау болу – бұл сәнді!» ұранымен Бүкілхалықаралық  Денсаулық күніне арналған қалалық үздік флешмоб сайысына мектеп оқушылары қатысты

— 5 «А» сынып оқушысы Фролин Лев  «Ең Үздік буктрейлер-2018» конференциясына  қатысты;

— Біздің 3 оқушының  жұмысы «Қазақстан — жаңа әлемді» қалалық суреттер сайысына ұсынылды  ;

— 6-8 сынып оқушылары Жеңіс күнінің 73-жылдығына арналған «Сарбазға хат»  атты деп арналған оқушылар арасындағы қалалық эссе сайысына қатысты,  мектептен 5 жұмыс ұсынылды;

— 26 сәуір күні 5-6 сынып оқушылары «Полотно мира» қалалық  акциясына қатысты.Акция өткізу үшін балалар 5 жайма жасады, жалпы қалалық жайма  салтанатты маршпен ҚБШМ ғимаратынан  Жеңіс саябағына дейін жүргізілді

 

 

«Рухани жаңғыру» бағдарламаны іске асыру шеңберінде  2018 жылғы 23 сәуір мен 15 мамыр  аралығында  мектепте  «Бізбен бірге  әлем таза»экологиялық акциясы өткізілді.

 

25 сәуірде  бірінші қабаттың рекреациасында 2- сынып оқушылары үшін  « Өз өлкеңнің табиғатын аяла!» суреттер көрмесі ұйымдастырылды

26 сәуірде 1- сынып оқушыларына  «Тіріні қорғау үшін!» экологиялық ертегі көрсетілді. Қойылымға барлығы мектеп театр студиясының12 қатысушы қатысты

2 мамыр күні  екінші қабаттың рекреациясында қалдық материалдарынан  «Қалдықтар кірістерге»  қол өнер көрмесі ұйымдастырылды , өз мектебіміздің 6-сынып оқушылары жұмыстарын ұсынды.

25-27 сәуірде   8 «А» сынып оқушыларымен түсірілген «Экология. Қауіпсіздік. Өмір.»  атты бейнеролик көрсетіліп, 8-сыныптарда экологиялық сабақ өткізілді

4 мамыр күні 7 «А» сыныбының ұйымдастыруымен «Таза көше» экологиялық акциясы ұйымдастырылды

10 мамыр күні 7-ші «Б» сынып оқушылары мектепке жататын аумағын    қоқыстан тазарту  атты экологиялық сенбілік өтті

11 мамыр алдында 4 сынып оқушылар алдында «Жасыл дәріхана»  үгіт бригадасы концерт қойды ,оған  5-ші сынып оқушылары қатысқан. Оқушылар дәрілік өсімдіктер мен оның  пайдасы, олардың адам денсаулығына тиетін пайдасы туралы айтты.

14  мамырда мектебіміздің 9 «А» және 9 «Б» сынып    оқушылары  ағаш отырғызу бойынша  экологиялық десант өткізді.

 

«Қостанай қаласы әкімдігінің білім бөлімінің негізгі жалпы білім беретін №14 мектебі » ММ қызметкерлерінің сыбайлас жемкорлыққа қарсы СТАНДАРТЫ

Қостанай қаласы әкімдігінің   білім бөлімінің негізгі жалпы білім беретін 14 мектебі» ММ мектеп директорының «___13 «  __ақпанда______________2018ж. №_35_бұйрығымен бекітілген

«Қостанай  қаласы  әкімдігінің  білім бөлімінің негізгі жалпы білім беретін №14 мектебі  » ММ қызметкерлерінің  сыбайлас жемкорлыққа қарсы

СТАНДАРТЫ

 «Қостанай қаласы әкімдігінің  білім бөлімінің негізгі жалпы білім беретін №14 мектебі  » ММ қызметкерлерінің  осы сыбайлас жемқорлыққа қарсы стандарты (бұдан әрі – Стандарт) «Сыбайлас жемкорлыққа қарсы іс-қимыл туралы» Казакстан Республикасының 2015 жылғы 18 қарашадағы Заңының 10-бабы 2-тармағына сәйкес ақпараттық-талдамалы, ұйымдастыру-құқықтық және материалдық-техникалық қамтамасыз ету қызметін жүзеге асырған кезде туындайтын қоғамдық қатынастар саласында сыбайлас жемқорлықтың алдын алуға бағытталған қала  әкімінің  ұсынымдар жүйесін құрайды.

  1. Стандарт «Қостанай қаласы әкімдігінің  білім бөлімінің негізгі жалпы білім беретін №14 мектебі  » ММ қызметкерлерінің жемқорлыққа қарсы тұрақты тәртібін қалыптастыру және сыбайлас жемқорлық көріністерін дер кезінде анықтау және олардың тигізетін теріс әсерлерін алдын алу болып табылады.
  2. Стандарттың қағидалары мыналар болып табылады:

1)заңдылық;

2)транспаренттілік;

3) әдептілік;

4) жеке және заңды тұлғалардың құқықтары мен заңды мүдделерінің сақталуы және оларды сыбайлас жемқорлық көріністерден қорғау;

5) мүдделер қақтығысын болдырмау.

  1. Қызметкерлер лауазымдық өкілеттіктерін орындаған кезде саяси партиялар, қоғамдық бірлестіктер және олардың органдарымен байланысты емес Қазақстан Республикасының заңнамалары талаптарын басшылыққа алады.

5.Қызметкерлер Қазақстан Республикасының қолданыстағы заңнамасы  аясында:

5.1. Жеке және заңды тұлғалардың құқықтары мен заңды мүдделерін іске асырған кезде мыналарды:

1)азаматтар мен ұйымдардың өтініштерін қараған кезде азаматтардың құқықтары мен бостандығына басымдылық, бюрократизм мен жөнсіздікке жол бермеуді;

2)азаматтардың заңды құқықтарын іске асырудың ең қысқа мерзімі және заңды мүдделерін қамтамасыз етуді;

3)мемлекеттік көрсетілетін қызметтердің регламенттеріне және стандарттарына сәйкес мемлекеттік қызмет көрсетуді;

4)қызмет алушыларға шығу тегіне, әлеуметтiк, лауазымдық және мүлiктiк жағдайына, жынысына, нәсiлiне, ұлтына, тiлiне, дiнге көзқарасына, нанымына, тұрғылықты жерiне байланысты немесе кез келген өзге мән-жайларға байланысты қандай да бір кемсітушіліксіз бірдей қолжетімділікті қамтамасыз етеді.

5.2. Жол  берілмейді:

1) азаматттың өтінішін қарау мәселенi объективтi шешуге мүдделiлiк бiлдiрмейдi деп саналатын  адамға  жүктелген жағдайда;

2) шағым берген адамға зиян келтіретін немесе оның мүддесіне қатысты шағым берілген жағдайға;

3) шағымдарды iс-әрекеттерiне (әрекетсiздiгiне) шағым жасалып отырған лауазымды тұлғалардың қарауына жiбермеуге;

4) адамның жеке өмірі, жеке және отбасылық құпиясы туралы мәліметті оның келісімінсіз жария ету мүмкіндігіне;

5) өтінішке қатысы жоқ азаматтың жеке басы туралы деректер жинауға жол бермеу.

6) Өз құзыреті шегінде басқару және өзге де шешімдер дайындаған және қабылдаған кезде мыналарға:

7) барлық құрылымдық бөлімшелер мен лауазымды тұлғалардың құзыретін нақты шектеу және және оларды жұмыс істеуін келісу;

8) лауазымдық өкілеттіктерді орындауға қатынасы жоқ және (немесе) Қазақстан Республикасының заңнамасын бұзуға бағытталған бұйрықтар мен көрсетілімдерді шығаруға жол бермеу;

9) туыстық, жерлестік және жеке сенімділік қасиеттері бойынша кадрларды іріктеу және орналастыру жағдайларына жол бермеу;

10) мекеме  қызметкерлерінің жеке өмірі туралы мәліметті олардың келісімінсіз жария етуге  жол  бермеу;

11)әріптестерге, басшыларға және өзге де лауазымды тұлғаларға сыйлық жасамау және мүліктік пайда немесе артықшылық пайда алу үшін қызметтік өкілеттілікті пайданала отырып қызметтік емес қызмет көрсетпеу.

5.3. Меритократия  қағидаларын  сақтау.

5.4. Қабылданып жатқан шешімдердің заңдылығы үшін дербес жауап беру.

5.5.Мемлекеттік меншіктің сақталуын қамтамасыз етуге, өзіне сеніп тапсырылған мемлекеттік меншікті, автокөлік құралдарын қоса алғанда, ұтымды, тиімді және тек қызметтік мақсатта ғана пайдалануын  қамтамасыз  ету,

5.6. Қызметкерлердің қызметін  нақты бағалау, сонымен қатар оларға көтермелеу және жаза беруде  әділдік  көрсету.

5.7. Күнделікті  іс-қызметте:

1) Қоғамның мемлекетке және оның институттарына, білім  беру  мекемесіне деген сенімін сақтайды және нығайтады;

2)  Жалпы қабылданған моральдік-этикалық нормаларды сақтайды;

3) Мемлекеттік биліктің беделін нығайтуға, Қазақстан Республикасына кір келтіретіндей және мемлекеттік қызмет мүддесіне қайшы келетін әрекеттер жасауға жол бермеуді, соның ішінде сыбайлас жемқорлық көріністеріне қарсы тұруды, мемлекеттік қызметшілер үшін заңнамада белгіленген шектеулер мен тыйымдардың қатаң түрде сақталуын қамтамасыз етеді;

4) Лауазымдық өкілеттіктерді және соған негізделген беделiн жеке басының, топтық және өзге де қызметтiк емес мүдделерге пайдалануға алып келуi мүмкін әрекеттерді жасауға жол бермейді;

5) Оларға мәлім болған сыбайлас жемқорлық құқық бұзушылықтар туралы басшылыққа  және (немесе) құқық қорғау органдарына  жедел түрде жеткізеді;

6) Мүдделер қақтығысы туындағанда, қызметтік міндеттерін орындағанкезде жеке қызығушылықтар туындағанда, сыбайлас жемқорлық әдетіне және сыйлық алуға көндіру туралы тікелей немесе тура басшыға қажет болған  жағдайда жеткізеді;

7) Әріптестерге және басшыға өзара қатынастың белгіленген тәртібін бұзатын, қызметтік бейтарап шешім қабылдауға әсер ететін заңсыз өтініштермен жүгінуден бас тартады;

8) Қызметтік өкілеттіктерді орындауға байланысты сыйлық қабылдамайды және сыйламайды;

9)  Мүліктік және мүліктік емес пайда және артықшылық алу не пайда түсіру мақсатында таратуға жатпайтын қызметтік және өзге де ақпаратты пайдаланбайды;

10) Тікелей туыстық қатынастағы (ата-анасы, жұбайы, іні, апа-қарындасы, балалары) адамдардың тікелей бағынышты немесе бақылауындағы лауазымдарға тағайындалудан бас тартады;

11) Сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-әрекет жасауға, сыбайлас жемқорлық құқық бұзушылықтарын ашуға белсенділік танытады;

12) Орындауға алған өкімнің заңсыздығына күмәні туралы тікелей басшысына жазбаша түрде шұғыл хабарлайды;

13) Құқықтық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы жоғары мәдениетті сақтауды қолдайды;

14) Мүдделер қақтығысының, сыбайлас жемқорлық құқық бұзушылықтарының және олардың салдарының туындау мүмкіндігінің себептері мен шарттарын жою жөніндегі шараларды тұрақты негізде қабылдайды;

15) Қызметтік тәртіп пен қызметтік намысты сақтайды;

16) Басшыға қатысты олардың лауазымдық мүмкіндіктері арқылы жеке сенімділік көрінісіне, пайда және артықшылық алуға тырысуға жол бермейді;

17) Өзінің қызметтік міндеттерін орындамағаны немесе тиісінше орындамағаны үшін Қазақстан Республикасының қолданыстағы заңнамасында сәйкес азаматтық-құқықтық, әкімшілік, қылмыстық жауапкешілікте болады.

  1. Басшы:

1) Өзінің мінез-құлқымен бейтараптық, шындық, жеке тұлғаның намысына және адамгершілігіне құрмет көрсетудің үлгісін көрсетеді;

2)Басшылықты бірегей, бөлу қызметі арқылы жүзеге асырады және қабылдаған шешімдерінің заңдылығы үшін жеке жауапты болады;

3)Лауазымдық өкілеттіктерден тыс тапсырмаларды орындауды қарамағындағылардан талап етпейді;

4)Қарамағындағы қызметкерлер қызметтік міндеттерін орындау барысында туындаған мүдделердің қақтығысын реттеу жөнінде түпкілікті шараларды уақтылы қабылдайды;

5) Сыбайлас жемқорлықтың алдын алу және сыбайлас жемқорлық құқық бұзушылықтарын жасауға ықпал ететін себептер мен шарттарды жою жөнінде түпкілікті шараларды уақтылы қабылдайды;

6) Қарамағындағылармен құмар ойындарына қатысудан бас тартады;

7) Өзінің қарамағындағы қызметкерлердің арасында сыбайлас жемқорлық жұмыс жағдайы және олардың сыбайлас жемқорлық құқық бұзушылық жасауларына жол бермеу үшін жеке жауапты болады.

8) Қызметтен тыс сипаттағы мәселелердi шешу барысында қарамағындағы қызметкерлердің іс-қызметтеріне ықпал   ету үшiн қызмет бабын пайдаланбау;

9) Қарамағындағы қызметкерлерді  сыбайлас жемқорлық заң бұзушылық жасауға итермелемеу;

10) Казакстан Республикасының заңнамасына кайшы және (немесе) қызметтік   өкілеттіктерді   орындауға   қатысы   жоқ   бұйрықтар   мен нұсқаулар бермеу;

11)Қарамағындағы қызметкерлерді орынсыз айыптауға, дөрекiлiк факторларына, адамның ар-намысына тиюiне, жөнсiздiкке, дөрекi мiнез-құлыққа жол бермеу;

12) Қарамағындағы  лауазымды тұлғалардың арасындағы еңбек жүктемесiнің бiркелкi бөлінбеуіне  жол бермеу;

13) Қарамағындағы  лауазымды тұлғалардың мiндеттерi мен қызметтiк өкiлеттiгiнiң көлемiн нақты және анық белгiлеу;

14) Тауарларды, жұмыстарды, қызметтердi сатып алуға байланысты мемлекеттiк сатып алуды iске асыру кезiнде мыналар ұсынылады:

14.1. Мемлекеттiк сатып алу үшiн пайдаланылатын ақшалай қаражатты оңтайлы және тиiмдi жұмсау;

14.2. Заңда көзделген жағдайларды қоспағанда мемлекеттiк сатып алуды өткiзу рәсiмiне қатысу үшiн әлеуеттi жеткiзушiлерге тең мүмкiндiктер ұсыну;

14.3. Мемлекеттiк сатып алу процесiнiң ашықтығы мен айқындығын қамтамасыз ету;

14.4. Сыбайлас жемқорлық белгiлерiне жол бермеу;

14.5. Атқарушылық құжаттар бойынша орындалмаған мiндеттемелерi бар және Бiрыңғай борышкерлер тiзiлiмiне қосылған әлеуеттi жеткiзушi және (немесе) оларға тартылатын қосалқы мердiгер (бiрлесiп орындаушы) ретiнде катысуына  жол бермеу.

Сабақ 3

Менің отбасым ,туыстарым.

 Тренинг мақсаты:
Оқушыларға отбасы туралы мағлұмат бере отырып, отбасын құрметтеуге,ата-анасын
сыйлауға ,кішіге қамқор,тату болуға тәрбиелеу.
Тренинг бағдарламасы:
1.Есімдер аллитерациясы
2.Отбасым-сыйластық,жарастық орнаған ортам. (шағын дәріс)
3. Мен отбасымды мақтан етемін. (оқушылар шығармашылықтары)
4. Тілек шамы
Тренинг барысы:
1.Есімдер аллитерациясы.
Мақсаты: Оқушылардың отбасындағы есімдерімен бір-бірімен таныстыру.
Шарты:Әр оқушы өз отбасындағы өзі жақсы көретін адамын айта отырып,оның бір еркелеткен сөзін өз есіміне қосып айту.
Мысалы,Мен отбасымда анамды жақсы көремін.Мен анамның ерке қызы-Жайнагүлмін.
-Еркелеткен есіміңді айтқанда қандай сезімде болдың?
-Қазіргі көңіл-күйлерің қандай?
2.Отбасым-сыйластық ,жарастық орнаған ортам. (Шағын дәріс)
Мақсаты:Оқушылардың отбасы туралы білім беру,отбасы мұшелерін сыйлауға,ата-ананы құрметтеуге,біріне-бір қамқор болуға,әр адамның отбасындаөз орны болатынын түсінуге тәрбиелеу.
Отбасым-сыйластық ,жарастық орнаған ортам.
Отбасында адам бойындағы асыл қасиеттер жарқырай көрініп,
қалыптасады.Отанға деген ыстық сезім-жақындарына,
туған-туысқандарына деген сүйіспеншілігінен басталады.
Н.Ә.Назарбаев
Отбасы – адам баласының алтын діңгегі. Өйткені адам ең алғаш шыр етіп дүниеге келген сәтінен бастап, осында ер жетіп, отбасының тәрбиесін алады. Сондықтан да отбасы – адамзаттың аса қажетті, әрі қасиетті алтын мектебі.
Отбасының адамзат ұрпағына деген ықпалы мен әсер күшін өмірдегі басқа еш нәрсенің күшімен салыстыруға болмайтындай. Өйткені ата-ананың балаға деген тәрбиесінің орнын еш нәрсе толтыра алар емес. «Ел болам десең, бесігіңді түзе» — деген нақыл сөз отбасы тәрбиесінің маңызын айқындатып тұр емес пе?
Отбасы мүшелерінің жас шамасы әр түрлі болса да, олардың арасында бір-бірімен рухани жақындығы, мақсат ынтымақтастығы бар.
Атақты қазақ ақыны Қасым Аманжолов өзінің жарына арнаған бір өлеңінде: Отбасы – шағын мемлекет,
Мен – президент, сен – премьер,
дегені бар. Шынында, отбасы – ол да бір шағын мемлекет. Әр мемлекеттің өзіне тән өндірісі мен өнім бөлісі, сыртқы және ішкі саясаты, кіріс – шығыс бюджеті, қастерлеп ұстанатын рәміздері, т.б. болатыны сияқты, әр отбасы болмыс-тіршілігінің де соған ұқсас жақтары бар, оның жаратылысы да басшылық пен косшылықты қажет етеді. Сондықтан отбасының құрылымына зор маңыз біріліп, мәнін қорғаған, отбасының ар-намысын сақтауға, сырын шашпауға, мүшелерін бір-біріне қатысты адалдыққа тәрбиелеген. «Отан отбасынан басталады» деген сөздін мәнісі де осында.
Ата-ана өз отбасын нығайта отырып, сонымен бірге оның балағатқа толған мүшелерін үй болуға, өз шаңырағын көтеруге әзірлеуі басты әрі өте жауапты міндет болып саналады. Жас отаудың түтіні түзу шығып, махаббат пен тату-тәттілік, береке-бірлік орын тепкен жылы ұяға айналуы, босағасы берік, болашағы нұрлы болуы көбіне-көп жас жұбайлардың үлкен үйде алған тәрбиесі, көрген өнегесіне байланыст
«Ұяда не көрсең, ұшқанда, соны ілерсің», «Анасына қарап, қызын ал», — -деп, халық бәрін бастан кешіп, сынақтан өткізгендіктен айтқан.
Хан ордасы, салтанатты сарайларда талай күн аунап-қунап жатып, өзінің шұрқ тесік құрым киіз лашығына қайтып оралғанда Жиренше шешен: «Айхай, менің өз үйім, кең сарайдай боз үйім», — деп жаны жай тапқан екен. Бұл аңызда үлкен шындық, терең мән бар. Әркімге, оның ішінде балаға өз үйінен ыстық, өз үйінен кең де керемет мекен жер жүзінде жоқ. Кавказ халықтарында «Нағыз жайлы орын: қылышқа – қынабы, отқа – ошағы, ер жігітке – өз үйі» — деген тамаша нақыл бар.
Адалдық пен мейірімділік, жауапкершілік пен кешірімділік те отбасында шын ықылас-пейілменен баланың көкірегінде орын тебеді.

Қазақ отбасында әуелі әке, содан кейін шеше, бұлар – жанұя мектебінің ұстаздары болады. Әке мен шешенің баласына қоятын ең бірінші басты талап- тілектері — баланың «әдепті бала» болып өсуі.
Сондықтан қазақ жанұясы әрдайым: « Әдепті бол, тәрбиесіздік етпе, көргенсіз болма» деген сияқты сөздерді балаларының құлағына құйып өсірген.
Қазақ отбасында өз баласын мейірімділікке, имандылыққа баулып өсірген. Үнемі жанұясында осылай тәрбие көрген бала ақырында, өздігінен тіл алғыш, адал, тиянақты, ұқыпты болып шыға келеді.
Тәрбие басы әдептілік деп білген ата-ана әуелі баласына өздерін сыйлап-құрметтеуді, өзгелерге, әсіресе үлкендерге, сыпайылық танытуды, ешкімді мұқатпауды үйреткен. Сонымен қатар, балаларының ер-азамат болып, халқына еңбек етулерін басты міндет етіп қойған.
Отбасының ұйытқысы, берекесі, мейір-шапағат көзі – әйел. Әйелдің бұл рөлі отағасының жамағатына, бала-шағаның анаға деген сүйіспеншілігімен, қамқорлығымен, ана жанын қас-қабағынан, жанарынан танығыштықпен нығая, биіктей береді. Әрине, әйел де өзінің аналық борышын ұмытпағанда, әсіресе, ерімен қабағы жарасып, тату – сүйіспеншілікте тұрғанда мәртебесі арта түспек.
Әйелдің еріне қарым-қатынасы балалардың әкеге көзқарасының сипатын анықтайтыны берік есте болуға тиіс. Мұның өзі, бір жағынан, үй ішіндегі әдептің бастау көзі екені анық. Демек, балалар үшін әке беделі аналарының сөзі, іс-қимылы, қас-қабағы арқылы қалыптасады. Мысалы, ерлі-зайыптылар балалар көзінше бір-біріне қатты, балағат сөздер айтыспақ түгіл, дауыс көтеріп, керісуге тиіс емес. Олай еткенде, өз беделдерін жоғалтудың, бала -шағаның жүрегін шошытып, зәресін ұшырудың үстіне, олардың жанына кейін өздері үй болғанда, алдарынан шығатын жаман әдеттің ұрығын егеді.
Бұл жағынан аналардың балаларға: «әкеңмен ақылдас», “әкең біледі», «әкеңнің айтқанын істе» т.б. сияқты дәстүрімізде бар сөздерді айтып отыруы қандай ғанибет! Атақты «Абай» эпопеясында халқымыздың осыған орайлас қадірлі дәстүрін танытатын мынадай бір тағылымды эпизод бар. «…Семей қаласында үш жыл оқып, жайлаудағы әке үйіне күн кешкіре жеткен, 13 жасар шәкірт бала – Абай аттан түскен бетте, амандасу үшін, шешеге қарай жүреді. Сонда ақылды да байсалды ана Ұлжан: «Әй, балам, анда әкеңдер тұр, әкеңе барып, сәлем бер!» — дейді. Бір сәтке балалық сезім жеңіп, қателік жіберіп алғанын түсінген жас Абай кілт бұрылып, ортасында әкесі Құнанбай бар шеткерірек тұрған оқшау топқа қарай адымдай жөнеледі». Ұлы жазушы Мұхтар Әуезов мұны халықтың жүрекке жылы осындай тамаша дәстүрінен хабардар ету үшін ғана емес, онын тәрбиелік зор маңызын жоғары бағалағандықтан да келтіріп отырғаны анық.
3. Мен отбасымды мақтан етемін.
Оқушылар шығармашылықтары
Отбасы.
Отбасы –үлкен мекеме
Әке,ана мереке.
Болсыншы деп тілеймін,
Отбасында береке.
• * *************
Тіл алу,әдептілік,тәртіптілік,сыпайылық отбасынан шығады.Сондықтан ата-әжені,ата-анамызды құрметтеп,әр уақыт сыйлап жүрейік.Мен өз ата-анамды өте-өте қатты жақсы көремін.
Менің отбасым

Менің отбасым
Отбасы –таусылмайтын бақыт екен,
Ешқашан ескірмейтін жақұт екен.
Қашанда тату тұрған адам болса,
Ағайын,бұның өзі бақыт екен!

Менің анам.
Мен сені жақсы көремін мамашым,
Өзің мені әлпештедің анашым.
Әрқашан аман болшы жан анам,
Әр уақытта жүрегімде қаласың.

4. Тілек ағашы
Оқушылар бүгінгі шарада алған әсерлерін айта отырып, тілек ағашына отбасыларына арнап өз жүрек жарды тілектерін жазу.
Қиналғанда арқа сүйеп жүретін
Қуансамда барма басқа сүйеніш?
Қуансамда бірге жүріп қуанып,
Тірегімсің,ақылшымсың бір өзің!
Жанұям,үстем болсын мерейің
Табылмас жанашырым өзіңдей!
Бірлік пенен татулық,
Амандық пен денсаулық
Болсын бізбен әрдайым!-деп бүгінгі тренингті аяқтаймыз.Уақыт бөліп көңіл қойғандарыңызға көп –көп рахмет.Сау болыңыздар!

 

Менің  мекен – жайым.

Мақсаты: жаттығулар жасату арқылы қатысушылардың көңіл-күйлерін көтеру.

Түрі: тренинг

Тренинг мақсаты:
Оқушыларға  тақырып туралы мағлұмат бере отырып, отбасын құрметтеуге,ата-анасын
сыйлауға ,кішіге қамқор,тату болуға тәрбиелеу.
Күтілетін  нәтиже:  мекен — жай  жөнінде өз пікірін айта   білу;

«Менің мекен – жайым» тақырыбындағы сөйлесуді жалғастырыңдар.

—  Сен қай Республикада тұрасың?

—  … .

— Сен  қай облыста тұрасың?

—  … .

— Сен  қай ауданда  тұрасың?

—  … .

2 – тапсырма. Бірінші бағандағы сөздерді  екінші  бағандағы сөздермен мағынасына қарай

сәйкестендіріңдер.

3 – тапсырма. Үлгі бойынша  досыңа немесе алыстағы туысқаныңа ,т.б. хат жазыңдар.

Конверттің сыртын үлгі бойынша  толтырыңдар.

Үлгі: Кімге? М.А.Досжановаға                 Кімнен?  М.Красиковтан

Шығыс Қазақстан облысы                          Батыс Қазақстан облысы

Аягөз ауданы                                                Зеленов ауданы

Сандықтас  ауылы                                        Калинин ауылы

Д.Бабатайұлы көшесі, 2 үй.                         Торговая көшесі, 7 үй.

Сұрақтар  қою арқылы  бекіту.

Сөйлемдер құрап, буынға бөліп жазу.

Ойын менің мекен жайым. Барлығы бір уақытта өз адресін айтады, әр біреуі оны естісе екен деп қатты айтады. Жүргізуші біреудің адресін сұрайды. Бірінші ереже бір- бірін тыңдау.

Екінші-басқаға кедергі жасамау.

Дұрыс немесе қате жауап жоқ. Бір-бірін ренжітпеу.

Сен өзіне сенімді боласың егер саған кедергі жасамаса.

Басқаға кедергі жасамайтындай қылып барлығын істеуге болады Сенімді болуға болады, сені ешкім ренжітпесе.

Қорытынды 

Тиімді жұмыс атқару үшін маман өзінің беретін пәнін, әр түрлі әдіс- тәсілдерді жетік білуі керек, оқушылармен тығыз қарым – қатынаста болуы қажет. Осы мәселелерді әрдайым сабақта,  сабақтан тыс уақытта, белгілі бір мақсатта емес, әр түрлі жағдайларда қолданып отыру, атқарылған жұмыстардың нәтижесін көрсетеді.

Баланың жеке тұлға ретіндегі дамуы, бейімделуі, өзіндік көзқарасының калыптасуы, ой – өрісінің кенеюі. Адамды байқағыштық пен байсалдылыққа, зейінділік пен зеректілікке,  тапқырлық пен ойланғыштыққа баулып, тәрбиелейтін де – осы ғылым.

Қорыта айтқанда, кәзіргі кезде қоғамдарынды, кабілетті адамдарды қажет етеді. Жеке тұлғанын рухани өсуіне психологиялық – педагогикалық жағдай жасай отырып, өз ортасында және өзге ұжымда өзін еркін сезіне алуға тәрбиелеу,

өзіне – өзі  сенімді, жауапкершілік қасиетті сінірген тұлға ретінде қалыптастыру  қажет. Жас нәрестенің дені сау болса, отбасына зор куаныш пен бақыт әкеледі. Елімізде өркениетті қоғам құру үшін, тәрбиелі, дені сау азаматтарды көп болып тәрбиелеуіміз керек.

Қазақ тілі пәнінен үйірме «Тілашар»

Жазғы демалыс уақытында 5 – 6 сынып оқушыларымен қазақ тілі пәнінен «Тілашар» атты үйірме өткізілуде.

Үйірменің жүргізілу мерзімі: 1 – 30 маусым аралығында.

Өткізілетін уақыты  сағат: 10.00 – 10.45.

 Үйірме  жұмысының  мақсаты:

  • қазақ тілін мәдениеттер қарым-қатынасының аспабы ретінде қолдану;
  • оқушылардың тілдік қабілеттерін дамыту;
  • оқушылардың мәдениеттану бiлiмдерiн  кеңейту  және мәдениет аралық  құзыреттілігін  құрастыруына мүмкiндiк туғызу;
  • оқылатын елдің дүниелiк мәдениеті және салт-дәстүрлерімен таныстыру.

Үйірме жұмысының міндеттері:

  • оқушылардың қазақ тілінен  сөздік қорларын байыту;
  • қазақ халқының салт-дәстүрлерімен таныстыра отырып,қызығушылықтарын ояту.
  • әр түрлі ойындар арқылы ыңталарын қалыптастыру.
  • тілге деген сүйспеншілігін арттыру.

Үйірменің тақырыптық  жоспары

тақырып атауы

өткізу түрі

сағат саны

жауапты

мұғалім

1

Өзім туралы

Менің мекен жайым

Викторина

1

1

Нұрмұхамбетва А.Ш.

2

Менің отбасым

Туыстарым

Дөңгелек стол

1

1

Нұрмұхамбетва А.Ш.

3

Менің бос уақытымМенің туған қалам Қостанай

тренинг

1

1

Нұрмұхамбетва А.Ш.

4

Қазақстанның елордасы

Астанадағы мәдени орындар

интеллектуалдық  ойын

1

1

Нұрмұхамбетва А.Ш.

5

Қазақтың салт дәстүрлеріТұсау кесу,бесікке салу

тренинг

1

 

1

Нұрмұхамбетва А.Ш.

6

Қырқынан шығаруТұсау кесу

интеллектуалдық сайыс

 

1

1

Нұрмұхамбетва А.Ш.

7

КиімҰлттық киімдер

сайыс сабақ

1

1

Нұрмұхамбетва А.Ш.

8

Қазақтың ұлттық аспаптары.Ұлттық аспаптардың түрлері

тренинг

1

 

 

1

Нұрмұхамбетва А.Ш.

9

Домбыра,қобыз,жетіген,аспабы туралы мәлімет беру.Ұлттық ойындар

интеллектуалдық сайыс

 

1

 

 

 

1

Нұрмұхамбетва А.Ш.

10

Асық.Тоғызқұмалақ интеллектуалдық сайыс

1

1

Нұрмұхамбетва А.Ш.

 Құрылған тақырыптық жоспарға сәйкес сабақтар өткізілуде. Бірінші күні  үйірменінің ашылу сабағы болғандықтан«Кел,танысайық!»атты тақырыпта викторина жүргізілді.

«Қазақтың салт дәстүрлері» атты тренинг өткіздім. Оқушыларға қазақ халқының салт дәстүрлерімен танысты. Сабақ барысында балалар өз ойларын толықтай жеткізіп,сайысқа қызығушылықтарымен қатысты.

 

Қазақ тілі пәнінен үйірме «Тілашар» 1

«Кел,танысайық» сайыс.

Сайыстың мақсаты:

Сөздік қорларын молайту.Еркін сөйлеуге, ұтымды жауап беруге үйрету. Сөздік қорың байыту

1.Ұйымдастыру қезені:

Амандасу.

Гимн .

Сабақтын барысы.

-Құрметті оқушылар! Бүгін гі балаларды қорғау мерекесімен және жазғы уақытта жүргізілетін «Тілашар» үйірмесінің ашылумен құттықтаймын! Үйірмеміздің шымылдырығын «Кел,танысайық» сайсымен бастаймыз, сайысқа қош келдіңіздер!

Ал,енді бастайық.

Сайысымыз төрт турдан тұрады, енді 2 топқа бөлінеміз

Бірінші топ: «Балдаурен»

Екінші топ: «Балдырған»

1 тур: Жұмбақты шеш.

2 тур:Өлеңді айт.

3 тур:Сөзжұмбақты шеш.

4 тур: Мақал-мәтелді жалғастырыңдар.

1 тур: Жұмбақты шеш.

1.Өшірді ,сүртті,

Өзін де құртты.(өшіргіш)

2. Онсыз астың дәмі жоқ,

Ассыз оның мәні жоқ.(тұз)

3. Қыста үйге кірмейді,

Көктем шықса жүрмейді.(шана)

4. Ол жұмса көзін,

Ұйықтаймын өзім.(шам)

5. Қызыл тұр дейді,

сарысы күт дейді,

Көгі жүр дейді.

Ол не? (бағдаршам)

6. Өзі арық,

Сөзі -әріп.(қалам)

7.Ертемен күнде сен

Қолыңа сүйкесең.

Кетіп кір-ласың,

Тап-таза боласың.

Бұл не? (сабын)

8.Түсі сары сүйкімді,

Дәмі қышқыл бір түрлі.

Ащы дей де алмайсың

Шекерсіз жей алмайсың.

Ол не?(лимон)

2 тур: Өлеңді айт.

Оқушылар білітін өлеңдерді айтып береді.

3 тур:Сөзжұмбақты шеш.

4 тур: Мақал-мәтелді жалғастырыңдар.

Мақалдың жалғасы оқушылар, жалғасын оқиды.Мақалдар:

Күш- ….. .

Мектеп кеме, …… .

Кітап – білім ….. .

Ас атасы — ….. .

Жүз теңгең болғанша,….. .

Жері байдың — ….. .

Осымен сайсымыздың төрт турі аяқталды,ат салысып қатысқандарыңызға рахмет!

Сайыс барысында қандай көңіл күйде боғандарыңызды смайликтер арқылы көрсетейік.

Сау болыныздар!